離職教師收16660硬幣 校方：是退還押金 以此表達不滿

辭職兩個月后，潘老師領到了培訓機構補發(fā)的押金：1000元的1毛硬幣。加上另外兩位老師辭職后補發(fā)的押金，共計1666元1毛硬幣，重達103斤。

為了將這批硬幣理清，十余位超市阿姨整整數(shù)了4個小時，三位老師也因此表達了不滿。“按照原計劃，我的5000塊押金是分5個月陸續(xù)返還，如果以后4次繼續(xù)領到硬幣，那也太麻煩了。”潘老師說。

而校方(培訓機構)則認為，校方是按照協(xié)議返還的“誠信保證金”。因為潘老師在工作和離職期間出現(xiàn)了“嚴重不負責任行為”，所以采用了發(fā)硬幣這種合法的方式表達不滿。

尷尬：離職后為5000元押金鬧翻了

雅安市青衣江邊，坐落著一所名為“新目標教育”的培訓機構，近一年來，潘老師在這兒全職為高中生輔導英語。今年9月上旬，潘老師希望將更多的精力用于照顧自己的1歲兒子，于是向校方提出了兼職的要求。

但兼職的要求沒有得到校方的同意，無奈之下，潘老師選擇了離職。隨后，校方在10月份補齊了她的工資，但是還差一筆5000元的押金未補齊。“這筆押金是曾經工作期間，從工資里分5個月代扣的。”潘老師說，辭職后自己沒有領回這筆押金，后來雙方在10月份鬧到了當?shù)貏趧泳帧＝浾{解后雙方達成協(xié)議：校方在未來的5個月分5次陸續(xù)返還押金，每次返還1000元。

潘老師為記者出示了曾經的工資條，工資條上證明，校方的確以押金的形式代扣過潘老師的工資。

另外兩位辭職的趙老師和鄧老師，因為只在工作期間代扣了1000元押金，所以調解后計劃是分三個月，每月退還333.3元。“我8月份離職的，押金一直沒退回來，加上曾經校方也拖欠過我的工資，所以我想的是能領回來就不錯了。”趙老師告訴記者。然而讓她意想不到的是，押金雖然能領回來，但卻是以硬幣的形式。

領押金：1666元1毛硬幣十余人數(shù)了4個小時

根據(jù)當?shù)貏趧泳值恼{解和雙方達成的協(xié)議，押金應在校方辦公地以現(xiàn)金的形式返還。

11月15日，第一次返還押金的日期到了。“那天下午，在校方的校長辦公室，徐校長用三個黑色垃圾袋，分別裝滿1毛錢硬幣作為押金發(fā)給了我們。”潘老師說，當她和另外兩個老師收到這一大袋硬幣的時候，感受到的是尷尬，和沉重：“103斤，好在鄧老師是男士，不然根本搬不走。”

趙老師說，因為硬幣太重，而垃圾袋太薄，導致袋子一提就會壞：“所以我們向校方提出多給幾個袋子，他們都不愿意。”為此，三位老師只好在附近街上買了三個塑料箱子來裝。

1666元的1毛硬幣，共計16660枚，校方告訴三位老師，這些硬幣是他們找雅安市的各大銀行兌換的。隨后，三位老師又跑遍了雅安市的各大銀行，將這筆硬幣兌換回去，而銀行均回應：兌換可以，但是得自己清點、整理好。三位老師知難而退，銀行員工建議他們找超市試一試。

16日下午，雅安市當?shù)匾患页性敢鈨稉Q這筆硬幣，“十來位超市阿姨，從下午1點數(shù)到5點才清點完。”

校方：任職期間他們不負責，以這種方式表達不滿

11月17日下午，成都商報記者來到“新目標教育”辦公地址，負責人之一楊校長接受了記者的采訪。楊校長說，校方的確是使用了硬幣為三位老師補發(fā)“誠信保證金”，目的是用合法的形式表達校方對三位老師的不滿，因為他們在校期間和離職期間出現(xiàn)了“嚴重不負責任”的行為。“誠信保證金是用于規(guī)范任課教師誠實守信，要求任課教師不能在學期中途離職，可以在學員每學期結束后離職。”

楊校長說，三位老師在學期中途辭職，這無疑耽誤了學生的學習計劃。而潘老師在學期中途以各種理由要求離職或轉兼職，并出現(xiàn)了消極上課、甩課等嚴重不負責任的行為。潘老師在任職期間，還多次致電或暗示學員其將離職并到另一培訓機構任職，煽動學員退費。

對此，潘老師告訴記者，她離職期間按照正常程序交接了工作，所以并沒有甩課。潘老師還給了記者兩張她與學生家長交流的聊天截圖，家長在對話中對潘老師的教學工作表示滿意。

楊校長和徐校長表示，因為此前潘老師已經接受過當?shù)孛襟w的采訪，而當?shù)孛襟w沒有正式采訪校方，所以潘老師的一些不實言論損害了校方的形象，比如將“誠信保證金”項描述為“工資”，因此給外界造成了校方拖欠工資的誤導。

11月16日，校方以“四川新目標教育咨詢有限責任公司”的名義發(fā)表一份聲明，表示將保留對該事件相關人員追究法律責任的權利。

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